音樂家的大腦

對音樂家做的研究，將前面報導的許多結論擴張了，以令人印象深刻的方式證實：大腦為了處理音樂訊息，能夠修改自己的布線模式。前面提過，輕微的訓練就能增加反應神經元的數量，long-term訓練能使大腦更為熱烈地反應，甚至發生實質上的改變。音樂家就是證據“。通常他們每天都要練上許多小時，數年不斷，結果他們對音樂的反應與一般人不同，而他們大腦的某些區域，變得特別發達。

1998年，潘特夫（Christo Panteve）還在德國的蒙斯特大學，他的團隊發表了一篇報告，指出音樂家聆聽鋼琴演奏的時候，左半球聽覺區熱烈活動的區域比一般人大了25％，但只有音樂樂音才能引起這種反應，非音樂的聲音就不成。他們還發現，越早作者：音樂的人，對音樂反應的區域越大。對兒童做的研究顯示，早期的音樂經驗也許能促進大腦發育。加拿大安大略省麥克馬斯特大學的夏茵（安托萬·沙欣），羅伯茲（拉里·E.羅伯茨）和特雷納（桂冠J.特雷納）以四，五歲的兒童做實驗，研究他們的大腦對鋼琴音，小提琴音和純音的反應，2004年，他們指出，在家里接觸音樂較多的孩子，大腦聽覺區的活動比較強，沒接觸過那么多音樂的孩子，必須年長三歲才會那么強。

音樂家對聲音的反應比較強烈，部份原因是他們的聽覺皮質面積比較大，2002年，德國海德堡大學史奈德（彼得·施奈德）所領導的團隊發表報告指出，音樂家的聽覺皮質體積是一般人的1.3倍。聽覺皮質體積增加的幅度與音樂家接受訓練的程度有關，也就是說，學習音樂會使處理音樂的神經元數量增加，練得越多，增加得越多。

此外，使用手指演奏性能樂器的音樂家，大腦控制演奏手指的區域較大，1995年，德國康士坦茲大學的埃爾伯特（托馬斯埃爾伯特哈）團隊發表報告指出，小提琴家的大腦中，接收左手食指到小指觸覺訊息的區域比較大（那幾根手指在演奏時必須迅速而復雜地移動）。相對地，接收右手訊息的大腦皮質區域并沒有擴大，因為右手只拉弓，手指has been lost，destroyed做特殊的動作。一般人就沒有這種差異。還有，2001年，現在已轉到加拿大多倫多大學羅特曼研究所的潘特夫指出，職業喇叭手的大腦只對喇叭樂聲熱烈反應，對其他聲音的反應都不熱烈，即使是小提琴音也罷。

音樂家還必須發展使用雙手的本領，特別是演奏鍵盤的音樂家。因此，我們會預期，大腦左，右半球運動區的協調呼應有解剖學基礎。果不其然。聯系大腦左，右半球的神經束叫做胼胝體，連絡左，右運動區的神經纖維位于胼胝體前端。音樂家的胼胝體前端較一般人大，且越早學音樂的人增加幅度越大。其他研究也指出，音樂家的運動皮質與小腦（運動協調機構）都比較大。